lunes, 2 de mayo de 2022

CIENCIAS NATURALES GRADO 2°

Mes de Mayo-2022

VAMOS A JUGAR Y MIENTRAS TE DIVIERTES APRENDES Y RECUERDAS LO VISTO EN CLASE!!   ANIMO!!😀


Con ayuda de tus padres, entra al siguiente link y realiza la actividad interactiva gamificada, donde reforzarás conceptos claves vistos y trabajados en clase de ciencias, sobre los temas de:

- ecosistemas

- seres vivos y no vivos

- recursos naturales

-Biodiversidad, especie, población ...etc

- factores bióticos y abióticos...etc.


AHORA, DA CLIC A LA SIGUIENTE ACTIVIDAD Y A JUGAR!!

  • ACTIVIDAD INTERACTIVA creada en Genially: CLIC AQUI👇

ACTIVIDAD GAMIFICADA Y DIVERTIDA!


EVIDENCIAS:

- REALIZA LA ACTIVIDAD Y ENVIA AL MENOS 2 PANTALLAZOS REALIZANDOLA, NO OLVIDES ENVIAR PANTALLAZO DEL PUNTAJE QUE OBTIENES AL FINAL.

- SI AL FINAL OBTIENES UN PUNTAJE BAJO, NO TE PREOCUPES, VUELVE A REALIZAR LA ACTIVIDAD CUANTAS VECES SEA NECESARIO, DE ESA MANERA MEJORARAS TU PUNTAJE PERO LO MAS IMPORTANTE ES QUE REPASARAS LOS CONCEPTOS Y APRENDERAS MAS!! ANIMO!!👍💪💪


LA ANTERIOR ACTIVIDAD GAMIFICADA ELABORADA EN GENIALLY; FUE CREADA POR MI, Y CUENTA CON LICENCIA DE CREACION Y DERECHOS DE AUTOR, LICENCIA GENERADA POR CREATIVE COMMONS: 

<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img alt="Licencia Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" /></a><br />Esta obra está bajo una <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional</a>.









CIENCIAS NATURALES!!



CIENCIAS NATURALES


ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA CON AYUDA DE TUS PADRES




ACTIVIDADES A REALIZAR EN TU CASA CON AYUDA DE TUS PADRES
SEMANA DEL 25 ABRIL  AL 6 DE MAYO 2022

ENTRA A ESTE LINK Y REALIZA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD INTERACTIVA:
https://view.genial.ly/622cbce7b6676800111a4f73/interactive-image-actividad-3-gamificada

ESTA ACTIVIDAD ES DE MI AUTORIA Y CUENTA CON LICENCIA DE CREACION Y PROPEIDAD CREATIVE COMMONS:

<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img alt="Licencia Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" /></a><br />Esta obra está bajo una <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional</a>.


En el cuaderno de proyecto, debes realizar la primera parte o punto de partida y de llegada;  de la guía 2 de tecnología titulada:

GUÍA 2   Ciencias naturales 

LA FUERZA Y SUS EFECTOS

Debes realizar esta primera parte, Punto de partida y de llegada, de la Guía 2 de Ciencias naturales en tu cuaderno de Proyecto-Ciencias.

PUNTO DE PARTIDA Y DE LLEGADA

1. Lee el siguiente texto, explica a tus padres que entendiste, elabora el dibujo que ves en tu cuaderno, luego copia el texto en tu cuaderno y completa el cuadro de abajo

1.De la lectura anterior, saca 5 palabras que NO conozcas, copiarlas en tu cuaderno  y con ayuda de un diccionario o el buscador en internet GOOGLE CONSULTA SU SIGNIFICADO Y copiarlo

2. Copia , dibuja en tu cuaderno y contesta la anterior tabla de acuerdo a lo que creas, entiendas o imagines según la lectura anterior:

jueves, 23 de abril de 2020

DIA MUNDIAL DEL IDIOMA ESPAÑOL 23 DE ABRIL DE 2020



DIA MUNDIAL DEL IDIOMA ESPAÑOL 
23 DE ABRIL DE 2020




Video Sebastian Florez


DIA DE LA TIERRA 22 DE ABRIL DE 2020



DIA INTERNACIONAL  DE
 LA TIERRA 
22 DE ABRIL DE 2020

A la Tierra le encantan nuestros pies, pero tiene miedo de nuestras manos, CUIDEMOSLA!!


Cuidar a Monk. Cuento infantil para trabajar el respeto al medioambiente
Este cuento para niños habla sobre el cuidado y respeto hacia la naturaleza


Bonito cuento infantil sobre el respeto al medioambiente


Lee este cuento infantil sobre el respeto al medioambiente



Hoy era el día de la evacuación. Todos los habitantes debían abandonar el planeta Monk. Desde hacía años sus ríos cada vez estaban más secos y apenas había agua para los más pequeños. Ya no se podía salir de casa sin usar las mascarillas, porque el aire era tóxico. Era el tercer planeta que los humanos debían dejar atrás y buscarse un sitio nuevo para vivir. Y es que, las enfermedades cada vez eran mayores.
Las naves estaban preparadas para despegar. Sin embargo, la familia Smith esta vez no iba a emprender ningún viaje. No querían irse a otro planeta para también estropearlo. Ellos querían devolver a Monk todo su antiguo esplendor. Llevaban años trabajando y cuidándolo, pero eran los únicos. Ellos sí habían aprendido a reciclar y a no dejar el agua correr si no era necesario. Querían darse una oportunidad de arreglar las cosas. Lo fácil era desistir y abandonarlo todo. Pero ellos querían luchar y no estar cambiando de planeta cada pocos años. Sabían que si la humanidad seguía destrozando la naturaleza pronto no quedaría ningún rincón en la galaxia en el que poder vivir.
Ahora ya estaban solos. Había mucho trabajo por hacer. Y aunque las condiciones eran muy duras, pronto empezaron a encontrar pequeños regalos que les hacía el planeta Monk. Un día descubrieron un sabroso tomate que les daba la tierra. Y al poco tiempo, todas las semanas podían recoger una cesta de frutas y verduras. Sin embargo la gran sorpresa fue ver aparecer una vaca y una gallina. En tan sólo unos meses los prados volvieron a ser verdes y los árboles y las flores volvieron también a cubrir el suelo.

La familia Smith nunca había sido tan feliz. Descubrieron que si uno cuida la naturaleza esta sabe dar las gracias con infinidad de regalos. El resto de la humanidad había llegado al planeta Tink quien, al poco tiempo, ya empezaba a dar señales de estar enfermo. Antes de ordenar una nueva evacuación, los que mandaban miraron a Monk y encontraron en él un nuevo paraíso. Así fue como comprendieron que debían seguir el ejemplo de la familia Smith. Ahora Monk y Tink eran dos planetas bellos ideales para vivir.

Para comprobar que tus hijos han comprendido el cuento, te dejamos cuatro  preguntas de comprensión lectora para que escriban las respuestas en el cuaderno "Proyecto Ciencias".

1. ¿Por qué los habitantes tenían que abandonar Monk?
2. La familia Smith no se quería ir, ¿qué decidió hacer? 
3. ¿Te acuerdas de alguno de los regalos que les hizo la naturaleza?
4. ¿Qué aprendió el resto de los habitantes de la familia Smith?

 
a los niños que junto con la valiosa ayuda de sus padres han podido hacer un regalo a la Tierra en su día. 


Si deseas que tu video sea publicado en el blog , animate a enviarlo!!

Les comparto los videos que como evidencia algunos niños enviaron:

Video de Sebastián Flores








Video de Sara Rodas




Video de Yenier Alejandro Tobón 


Video de Juan Sebastian Gallego 




Video de Anyelo Bonntent









Video de Dulce María Bedoya








Imagen  de Helen Verónica Ariza




Video de Juan Stevan Ruiz






Video de Mariangel Echeverry






Video de Sharid Andrea Ramirez





Video de Valentina Cardona









Video de Isaías Aron Jiménez 



miércoles, 22 de abril de 2020

PANDEMIA COVID-19 ... LO QUE DEBE SABER



APRENDO Y ME CUIDO EN CASA !!




QUERIDOS PADRES DE FAMILIA: 

LES RECUERDO QUE CON EL ACOMPAÑAMIENTO DE USTEDES, LOS ESTUDIANTES YA DEBEN HABER DESARROLLADO LA GUÍA DEL CORONAVIRUS COVID-19. SINO LA HAN HECHO,  HAY PLAZO HASTA EL LUNES 27 DE ABRIL DE 2020 PARA ENVIAR LAS EVIDENCIAS




“El amor de un padre es completo sin importar cuántas veces se divida.”       Robert Brault




AQUÍ LES COMPARTO LA GUÍA PARA QUE  SEPAN DE SU CONTENIDO.







































































martes, 21 de abril de 2020

COMUNICACIONES




Cuéntame tu cuento


ACTIVIDADES A REALIZAR EN TU CASA CON AYUDA DE TUS PADRES

SEMANA DEL 27 ABRIL  AL 1 DE MAYO 2020

En el cuaderno de proyecto, debes realizar la primera parte o punto de partida y de llegada;  de la guía 2 de tecnología titulada:



  • PUNTO DE PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA

1  Escribe en tu cuaderno  lo que tú crees que es una rima

2  Lee las siguientes palabras y escribe en que se parecen
Cuna – luna – una- tuna.
Contento- cemento - viento –hambriento.

3  Escribe en el cuadro palabras que tengan el mismo sonido, como en el ejemplo1 y 2

1  Camino
Felino
2  Lobo
Globo
3 Amor

4Erizo

5 Queso

6 Araña

7Cuna

8 Botón

9 Ardilla


4 Pídele a un adulto que te digan un poema corto que  recuerde luego  escríbelo  y haz un dibujo de este es tu cuaderno 

5  Escribe en tu cuaderno lo que crees que es :

Aumentativo ____________________

Diminutivo ____________________________



6 Analiza y escribe en tu cuaderno la siguiente retahíla :

A la una sale la Luna,

a las dos anda el reloj,

a las tres viene Andrés,

a las cuatro, sale el gato, 

a las cinco pego un brinco,

a las seis juega Moisés,

a las siete el Sol se mete,

a las ocho como bizcocho,

a las nueve llueve y llueve,

a las diez me duelen los pies,

a las once campanas de bronce,

a las doce mi abuelita tose.


7 Lee las palabras subrayadas  y encierra las que riman con ellas.

Luna            Una   Camina     Cuna    Lunes     Desayuna     Línea

Gato            Ganga    Zapato    Pato   Cuatro    Aparato     Pinto

Campana     Ana Manzana Dado Campo Mañana Sonido


8 Une con una línea cada hora con el objeto que le corresponde, según la retahíla

ACTIVIDADES A SEGUIR  REALIZANDO  EN TU CASA CON AYUDA DE TUS PADRES

SEMANA DEL 1 DE MAYO AL 30 DE MAYO 2020

En el cuaderno de comunicaciones, debes realizar de la guia el punto de investigacion y desarrollo de la habilidad.



  • PUNTO DE INVESTIGACION Y DESARROLLO DE LA HABILIDAD
A continuación les comparto un video explicativo desde el ejercicio 9 hasta el ejercicio 19, por favor veanlo y sigan las instrucciones. Mucho Exito!!




Última parte de la guía de comunicaciones desde el ejercicio 20 hasta el ejercicio  42








Nuestro Bello Planeta!

CIENCIAS NATURALES GRADO 2° Mes de Mayo-2022 VAMOS A JUGAR Y MIENTRAS TE DIVIERTES APRENDES Y RECUERDAS LO VISTO EN CLASE!!   ANIMO!! 😀 Con...